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东莞召开返校新闻通气会解答复学复课热点问题,返校前三类人群须做核酸检测

网络整理 2020-07-25 04:13

4月27日,我市高三、初三年级学生返校。返校在即,校园疫情防控措施是否到位?哪些人员应进行核酸检测?复学后,学生午餐午休如何解决?延迟开学,幼儿园中小学的学费能否退费?……这些都是市民迫切想知道的民生问题。

4月23日,市委宣传部联合市教育局、市卫生健康局、市工信局、市市场监管局、市交警支队等召开新闻通气会进行了详细解答。

东莞召开返校新闻通气会解答复学复课热点问题,返校前三类人群须做核酸检测

首批返校高三初三学生约9.2万

超2.3万教职员工检测核酸无阳性

学校是人员高度密集场所,学校防疫工作做得是否到位,事关广大师生身心健康。市教育局统计数据显示,截至4月20日,全市32个镇街和松山湖园区已经完成了全部申请学校的复课验收,就各园区、镇街上报的学生返校资料来看,全市申请学生返校的229所学校已达到学生返校标准要求,已全部通过审核。这229所学校,完成核酸检测教职员工23367人,目前未发现核酸检测为阳性的教职工。届时,首批返校高三、初三学生约92004人。

对于其他批次的学生返校安排,我市将坚持“疫情没有得到基本控制前不开学,学校基本防控条件不具备不开学,师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”的原则,结合全市疫情防控情况,于5月11日后分期、分批、错峰安排基础教育中小学其他年级学生返校,具体安排将在充分研判后,提前向社会公布,保证学校、教师、家长、学生有充足准备时间。

提前储备两周口罩用量

每所学校配备卫生健康副校长

市教育局表示,应对返校,我市从做好防疫用品和学校医护人员保障两方面突出抓好防疫工作保障。由市防控指挥部统一协调,属地镇街指挥部具体落实,按照省定的标准保障学生返校所需防疫用品的供应(学生每天两个口罩、开学前储备两周口罩用量,并且做到持续动态保障供应)。4月2日,我市已将初三、高三学生返校所需防疫用品落实到各镇街供销社,包括口罩231.6万个、电子体温计3110个。后续根据学生返校批次安排,通过市的统筹协调,也能持续供应。

在学校医护人员保障方面,则由市镇卫健、疾控部门协调,落实每个学校配备卫生健康副校长,并安排熟悉学校公共卫生或新冠肺炎防控工作的专业人员,在学校开学前一周和开学后两周进驻学校,提供防疫措施医护指导。

对于孤儿、父母不能履行抚养义务的学生、随班就读的残疾学生和建档立卡贫困户、低保户、低收入家庭、特困家庭、特困职工、五保户、优抚对象及遭遇疾病、灾害、变故等困难家庭的子女,可向学校提出申请,由学校帮助解决在校期间的口罩需求。

学校实行晨午晚检制度

针对四个群体制定行为规范

学生返校后,市教育局将重点抓好校园防疫工作的安排和落实,主要措施包括:组织学生分批入校,实行学生错峰错时上下学;落实晨午晚检制度;制定针对学校食堂、宿舍、图书馆、实验室等的工作指引,严格规范校园人群密集场所的管理;设置临时隔离点、加强校园环境清洁及消毒,加强校车防疫管理等。

为细化并抓好这些措施的落实,结合教育教学的实际,市教育局针对学生、家长、老师和学校等四个群体,分别制定了一日行为规范。

其中,学生篇主要从在家及上下学途中、上课和晚修期间、课间及课外活动、就餐、午休、晚就寝等不同时段和场景,明确规范要求,指引学生做好疫情防控工作;家长篇主要是指引家长做好各项居家健康防护,并做好孩子返校的各项准备工作;教职员工篇主要就教师上下班、上课、批改作业等提出具体防控要求,并就校内生活教师、食堂工作人员、安保人员、临时职工等岗位员工的行为规范做出规定;学校篇主要对学校日常性预防、早上进校期间、上班上课期间、用餐、下班放学后、应急管理等六方面工作提出疫情防控的具体措施,切实保障师生健康安全。

焦点关注

通气会上,就幼儿园复学、学生返校教学衔接、学生午餐午休、延迟开学各阶段学费收费等社会各界关注的问题进行了解答。

幼儿园返园时间待定

假期倡导居家休息学习

焦点1:幼儿园以及一些日托培训机构大概什么时候可以复学?

市教育局:幼儿园幼儿返园时间由省另行研究确定和通知,目前暂无收到省发的有关通知。

焦点2:各类校外培训班复工复学是否有新动态?

市教育局:根据上级要求,幼儿园幼儿返园前,校外培训机构不得开展线下教学活动。

焦点3:4月27日复课,马上又逢五一假期,学生接送方面如何解决?学生接触的人群变广,如何控制风险?

市教育局:五一假期期间我们倡导学生尽量避免外出,居家休息和学习,适当开展体育锻炼,避免感染的可能。

焦点4:复课后周末是否需要上课?暑假会否压缩?

市教育局:暂时未定,等上级部门出台通知或指引。

精准分析学情制定教学计划

小学生返校全部零起点教学

焦点5:学生返校后,如何做好教学衔接?

市教育局:我局已研究制定了关于做好中小学学生返校后教育教学工作的指导意见,并分学段提出工作指引。

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