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数学强化解题规范训练

网络整理 2021-06-19

高考进入倒计时,第三次模拟考试已经结束,为了最大限度助力考生提升高考成绩,本报联合哈师大附中优秀名师团队,在最后关键时刻,给出考生高考答题提分技巧。以下是数学学科。

指导名师:哈师大附中高三把关数学教师高宏

中学数学一级教师,教育硕士。多次参加省、市各项教育教学比赛,均取得优异的成绩,从事班主任工作九年,所带班级活动出色,成绩突出,多名学生在数学竞赛中获奖。

数学强化解题规范训练

高宏老师

模考退步属正常 摒除不良情绪干扰

高考对于每一个学生来说,都是人生中非常重要的一次考试,也正是因为它重要,所以每个考生都会非常的重视,所以也就会感受到或多或少的来自于社会、家长甚至是同学之间的压力,对于这些压力,调整的好,它就是学习过程中的一种强大动力,反之,它将是学习过程中的障碍,因此,以一颗平常心对待高考,尽量不要给学生定目标,施加压力,同时引导学生适当的进行体育锻炼,注意劳逸结合。当复习到一定的阶段时,往往在成绩上会有停滞不前的现象,不仅分数不见提高,有时还会有下降的情况,这并非是学习毫无进步,只是有些部分进步的同时,某些部分可能有退步的现象,或者考到了自己知识上的盲点,这都是正常现象,能够及时发现这些问题,在复习过程中是好事,不要难过和失望,要正确面对模拟考试成绩,及时调整心态。

看做过的题中的错题或当时标记的“好题”

利用好这一段时间,将所做过的模拟题重温一遍,对每一道题进行重新逐一分析,也是非常必要的,对每一个考生而言,一个知识点可能是百分之百掌握的,也可能是似是而非,模棱两可的,也还有可能是完全不会的。许多学生往往容易忽视自己以为百分百掌握的的试题,而格外重视自己似是而非,模棱两可的和完全不会的东西,殊不知重视自己似是而非模棱两可的东西非常重要,但巩固自己以为百分之百掌握的知识也特别有必要,在高考的时候才能确保在这些知识点上不失分,而对于似是而非模棱两可这部分知识进行重新咀嚼,进行模仿专项训练,力争高考时在这部分多拿分,而完全不会的部分,应该因人而异。基础好的学生还有机会向老师、同学请教,而基础差的学生建议放弃。这样清楚哪些题不该自己掌握,哪些该撇开,这样就可以削减复习任务量,并且少一些心理焦虑。

强化解题规范训练,不在步骤上扣分

考试是以卷面为唯一依据的。这就要求考生在考试中不但要会,而且要对而全、全而规范,会而不对,令人惋惜;对而不全,得分不高。例如,有许多考生做立体几何题时,做、证、求过程不规范;解答概率问题时缺乏必要的分析和表述,这都是不规范的表现,从而失去得分的机会,尤其是要注意准确使用数学语言,要做到符号准确,逻辑严密,言简意赅。

对于较难的填选题和解答题要敢于探索

高考不但要考查学生的数学知识,而且还要考查学生的理性精神,审慎思维的习惯,体现锲而不舍的精神。数学高考中总有几个较难的填选题和体现选拔功能的解答题,要敢于探索,要有勇气和信心。若实在做不出,也不要泄气,要学会放弃,以平常心待之。

保证每天适量的练习 以防手生

高考前的每天都保持适量的练习在这段时间也是非常必要的。要注意的是练习试题的难度要适中,建议是历年的高考题。通过练习,要达到巩固基本知识、把握基本方法,熟练基本技能、训练解题速度、提高解题准确率,基础好的考生应多解综合型题,基础比较薄弱的考生还应复习基础题为主。

针对近几年的高考题型的分析建议重视以下方面的训练:要在平时的练习中多见一些创新试题,如阅读量较大题型和对计算要求较高的题型,提高答题时的适应能力;针对当前学生的空间想象能力的实际,对立体几何常规方法(非向量法)要有所侧重,做到有备无患;平时复习过程中重视通式通法的归纳与梳理,尽量能形成模型化的思维习惯,达到上手快、方法好的良好效果。

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